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圖書: 客家文史藝術的跨領域發展與應用研究:成果報告書

圖片說明
  • 作者:鍾屏蘭(計畫主持)
  • 其他作者:江俊龍(劉立敏)(鍾屏蘭)(計畫主持)
  • 語文:中文
  • 出版地:臺北市
  • 出版者:行政院客家委員會
  • 出版日期:2010
  • 頁數:368
    • 主題:客家圖書-作品單篇
    • 關鍵詞:客家
    • 國家:臺灣

      目錄:請點選以下目次顯示內容

      壹、前言 頁a3
      貳、執行情形 頁a3
      一、計畫之執行概況 頁a3-a5
      二、預算支用情形 頁a6
      參、檢討與建議 頁a7
      一、成果效益 頁a7-a9
      二、與原訂計畫之落差及原因分析 頁a9
      三、建議事議 頁a9-a10
      肆、結論 頁a11

      附件
      子計畫一:高屏地區客家文物館文化導覽口述語料整理研究 頁1
      摘要 頁5
      一、前言 頁7-8
      二、研究方法、進行步驟及執行進度 頁8-10
      三、問題與討論 頁10-14
      四、完成之工作項目及成果 頁14
      五、鳴謝及建議 頁14-15
      附錄 頁17
      附錄一、客語稿 頁17-64
      附錄二、華語完整版 頁65-113
      附錄三、華語簡版 頁114-155
      附錄四、圖文合併 頁156-174

      子計畫二:高屏地區客家文物館的婦幼生命禮俗文物藏品研究 頁175
      摘要 頁178
      一、計劃緣起 頁180
      二、執行概況 頁180-181
      三、研究討論與分析 頁181-187
      四、檢討與發現 頁187-188
      五、結語 頁188-189
      六、附錄 頁189
      附錄一、婦幼生命禮俗文物藏品編碼資料 頁190-223
      附錄二、婦幼生命禮俗文物藏品形式分析 頁224-241

      子計畫三:「客家日」「客家週」「客家月」教學課程社計的理論與實務 頁242
      摘要 頁246
      第一章 緒論 頁248
      第一節 研究動機目的 頁248-250
      第二節 研究限制 頁250

      第二章 文獻探討 頁251
      第一節 課程社計的相關探討 頁251-264
      第二節 從客家意識的覺醒到客家日的推動 頁265-281
      第三節 客語教學與鄉土教學 頁282-291

      第三章 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計理論的建立 頁292
      第一節 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計的理論基礎 頁292-300
      第二節 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計的意義、目標與內涵 頁300-303
      第三節 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計來源與編選原則 頁304-314
      第四節 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程實施的原則 頁314-316

      第四章 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計實務 頁317
      第一節 「客家日」課程設計實務 頁317-334
      第二節 「客家週」課程設計實務 頁334-336
      第三節 「客家月」課程設計實務 頁336-339

      第五章 「客家日」、「客家週」、「客家月」課程設計實務的檢討 頁340
      第一節 「客家日」課程設計實務的檢討 頁340-345
      第二節 「客家週」課程設計實務的檢討 頁345-348
      第三節 「客家月」課程設計實務的檢討 頁348-351

      第六章 結論 頁352-353
      參考書目 頁354-368