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博碩士論文: 客家文化研究生之學業資訊尋求行為:資訊視域之觀點=The information seeking behavior of graduate students for Hakka studies:a perspective on information horizons

  • 作者:陳川淼(Chuan-Miao Chen)(研究生)
  • 其他作者:黃元鶴(Yuan-Ho Huang)(指導教授)
  • 語文:中文
  • 出版者:輔仁大學
  • 系所名稱:圖書資訊學系
  • 學位類別:碩士
  • 出版日期:2010
  • 畢業學年度:98
  • 頁數:125
    • 主題:客家圖書-作品單篇
    • 關鍵詞:客家、研究生、資訊需求、資訊尋求行為、資訊視域、Hakka、Graduate students、Information need、Information seeking behavior、Information Horizons
    • 國家:臺灣

    摘要:

    本研究旨在探討客家文化研究生之學業資訊尋求行為之概況,本研究以三所客家學院的學生為研究對象。以深度訪談進行資料蒐集,並利用資訊視域之概念,邀請受訪者繪製個人資訊尋求過程,以利於瞭解客家文化研究生在學業情境中,資訊尋求的情形、資源的偏好以及影響資訊尋求的因素等。本研究結果如下:一、形塑研究主題之過程不同;二、資訊需求來自課堂書單、報告以及工作坊等相關需求;三、資訊尋求來自多種管道;四、鮮少詢問圖書館員;五、首選資源超過一種;六、個人資訊視域會因不同狀況或人際因素產生改變;七、推薦型及聚焦型資源扮演資訊獲取之重要角色;八、不同背景研究生其資訊尋求影響因素不同;九、個人對資訊認知會影響其資訊選擇與使用;十、客家研究相關資源不足。根據上述研究結果,本研究提出三項建議:第一、圖書館宜充實客家相關之人文、社會及語言方面的館藏;第二、加強館際合作,宜納入相關單位與非圖書館資源之合作;第三、瞭解客家文化研究生資訊視域圖,提供圖書館深化服務之基礎。
    This study aims to explore the information seeking behaviors of graduate students for Hakka Studies. The research targets are graduate students from three Colleges of Hakka studies. Depth interviews were employed in the research. This study applied the concept of information horizon. Therefore, the interviewees were requested to draw a map of their information horizon in research context in order to collect the information about their information need, their preferences for these resources and those factors which affect their information seeking behavior.
    Following are the research results:
    1.The process is different when graduate students build up their research themes.
    2.Most students’ information needs came from their class assignments, reports, and participation in some workshops.
    3.Searching information is through various kinds of information channels.
    4.These graduate students hardly ask librarians for help.
    5.There is more than one type about the first choice of information resource.
    6.Individuals’ information horizons might change due to different situation and interpersonal relationship.
    7.Those resources about recommending type and focusing type play an important role on seeking information.
    8.Factors that affect information seeking behavior are different for those students with different background.
    9.Individuals with different information cognition might affect their information selection and use.
    10.There were limited research documents for reference in Taiwan.

    According to the above research results, three suggestions were proposed by this study. First, libraries should enhance collections about humanity, society and linguistics related to Hakka resources. Second, libraries should not only facilitate the interlibrary cooperation but also cooperate with other kinds of institutions. Third, librarians could provide the advanced information service with understanding graduate students’ information horizon maps.

    目錄:

    第一章 緒論 1
    第一節 研究動機 1
    第二節 研究目的與問題 3
    第三節 研究範圍與限制 4
    第四節 名詞解釋 5
    第二章 文獻探討 7
    第一節 資訊尋求行為 7
    第二節 資訊視域 17
    第三節 研究生資訊行為相關研究 24
    第四節 台灣客家的歷史沿革 31
    第五節 客家研究與資源 38
    第三章 研究設計與實施 49
    第一節 研究方法與工具 49
    第二節 研究步驟及流程 53
    第三節 研究對象 54
    第四節 資料處理分析 55
    第四章 研究結果與分析 59
    第一節 情境中的資訊尋求行為 59
    第二節 學業資訊尋求之管道 64
    第三節 客家文化研究生的資訊視域 78
    第四節 資訊視域資源間的關係 86
    第五節 影響資訊尋求行為之因素 94
    第六節 綜合討論 105
    第五章 結論與建議 109
    第一節 結論 109
    第二節 建議 112
    參考文獻 114
    附錄 124
    附錄一 客家文化研究生訪談邀請函 124
    附錄二 客家文化研究生訪談大綱 125