|
博碩士論文： 設計策略下客家文化元素之探討=The Elements of The Hakka Culture for Design Strategy
摘要：近年來政府或是學界皆不斷努力於客家文化的開發及設計，本研究也秉持著探索客家文化元素的使命，進行文化設計的事前研究；希望提供設計師一個客家文化設計的思考策略，讓設計師設計出兼具美感及文化內涵的客家商品。本研究將探討如何將MEC『方法目的鏈』與ZMET『隱喻誘引技術』兩種研究方法相互配合。透過ZMET訪談後抽取12位受訪者共計119項構念，刪除未達1/3受訪者提出的構念，擷取出4人提及的共同構念後重新編碼，最終總計44項納入共識地圖的關鍵構念（Elements）。本研究根據共識地圖的內在需求與屬性整理，以圖文兼具的模式呈現客家文化元素四大因素構面，名稱為「文化再創造」、「精神態度」、「生活的方式」、「低調的民族性」等；另外，透過MEC方法目的鏈的屬性（A）、結果（C）與價值（V）連結模式，針對客家文化進行價值階層圖HVM的整理，最終也整理出最具「客家文化的特色文物或事件」有和具「客家文化使用經驗之結果」及「客家文化之最終價值」三個層級的連結。 In recent years, the government or the academic circle devoted to the development and design of Hakka Culture. This study adheres to the mission of exploring the elements of the Hakka Culture and prepares for culture design. Also hope that it can give designers the design strategy of the Hakka Culture to design Hakka goods that are aesthetic and possess cultural connotation. This study will discuss how to use MEC and ZMET to work in coordination. There are 119 elements by sampling 12 respondents through ZMET. Delete elements that unreached 1/3 respondents spoke of. Capture the common element that 4 respondents spoke of, and recode. In the end, total 44 key elements incorporate in consensus map. This study displays four factors concepts of Hakka Culture elements in illustrations and texts based on internal demand of consensus map and attributes, which are “culture restructuring”,“spirit and attitude”,“life style”and “low profile nationality.” In addition, this study integrates HVM in accordance with Hakka Culture through the “Attribute”, “Consequences”, and “Value” connected modes of MEC. Ultimately, it concludes three level connections, “characteristic relics and events of Hakka Culture”, “the consequence of Hakka Culture experiences” and “end value of Hakka Culture.” 目錄：摘要 ……………………………………………………… I英文摘要 ………………………………………………… II 目錄 ……………………………………………………… III 圖表索引 …………………………………………………… IV 第一章 緒論 …………………………………………… P.1 第一節 研究背景 ……………………………………… P.1 第二節 研究目的 ……………………………………… P.2 第三節 研究範圍與限制 ……………………………… P.3 第四節 研究架構流程 ………………………………… P.4 第二章 文獻探討 ……………………………………… P.6 第一節 客家文化淵源、歷史、精神 ………………… P.6 第二節 涉入理論 ……………………………………… P.22 第三節 ZMET「隱喻誘引技術」與MEC「方法-目的鏈」初探 ……………………………………………………………… P.27 第三章 研究方法 ……………………………………… P.31 第一節 研究流程 ……………………………………… P.31 第二節 樣本設計與篩選 ……………………………… P.32 第三節 ZMET隱喻誘引技術的執行方法 ……………… P.33 第四節 MEC方法目的鏈的執行方法 ………………… P.38 第四章 研究結果與分析 ……………………………… P.43 第一節 樣本基本資料分析 …………………………… P.43 第二節 說故事、構念攀梯整理 ……………………… P.43 第三節 構念抽取與歸納 ……………………………… P.49 第四節 關連矩陣圖之連結與HVM …………………… P.55 第五節 設計構念之產出與分析 ……………………… P.63 第六節 共識地圖繪製與分析 ………………………… P.69 第五章 結論與建議 …………………………………… P.76 第一節 研究結論與成果 ……………………………… P.76 第二節 研究侷限與不足 ……………………………… P.79 參考文獻 ……………………………………………… P.80 附錄一 ……………………………………………… P.85 附錄二 ……………………………………………… P.86 附錄三 ……………………………………………… P.88 |
下載影像瀏覽軟體
延伸查詢 
回上一頁
書籤
標籤
推薦
轉寄
瀏覽次數
