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研究成果: 美濃地區幼兒在家語言使用現況調查暨其國客雙語能力與智力之相關探討=The survey in Meinung about the children’s currently homely use of language and the research about the relation of the children’s Chinese and Hakka proficiency and Intelligence

  • 作者:郭珍妦(JEN-FENG GUO)(研究生)
  • 其他作者:張麗君(LI-JIUN JANG)(指導教授)
  • 語文:中文
  • 出版者:國立臺南大學 
  • 系所名稱:教育經營與管理研究所
  • 學位類別:碩士
  • 出版日期:2004
  • 畢業學年度:93
  • 頁數:81
    • 主題:語言-其他
    • 關鍵詞:臨界點理論、智力、客語、雙語、調查研究、幼兒、Hakka、Tresholds Theory、survey research、children、intelligence、bilingual
    • 國家:臺灣
    • 城市:高雄縣
    • 地點:美濃鎮

      摘要:

      本研究目的在了解以客語為母語的美濃地區,幼兒在家語言使用狀況,並探討具備國、客雙語能力或只擁有一種語言能力的幼兒其在智力表現上之差異及相關情形。研究方法以問卷調查法調查302位美濃地區大班幼兒家長以瞭解幼兒在家語言使用的情況;並探討家長的語言能力、職業類別、教育程度、與幼兒溝通的語言等因素與幼兒目前的語言能力的關係。另以因果比較法探討美濃地區國客雙語幼兒語言能力與智力之關係。所使用的統計方法包括描述性統計、卡方考驗、單因子變異數分析、平均數考驗。
      在家長問卷調查結果發現(1)美濃地區家長多具備國客雙語或國台客三語能力。而夫妻在家主要的溝通語言是客語,其次才是國語。(2)父母親與幼兒溝通主要使用的語言是國語;只有長輩與孫子女溝通主要使用客語,但使用國語的比率也接近使用客語的比率。(3)美濃地區家長認為其幼兒的語言能力以國語較佳,86%達流利程度。而客語聽說能力則只有50%達流利程度。(4)家長的職業類別及其與子女的溝通使用的語言經檢定結果達顯著差異(P<.05)。(5) 家長的教育程度及其與子女的溝通使用的語言經檢定結果達顯著差異(P=.001)。
      在幼兒語言能力與智力研究部分發現:(1)幼兒的雙語程度與智力有顯著差異(P<.05)。(2)雙語優勢幼兒與單語優勢幼兒在智力表現上有顯著差異 (P<.05)。(3) 單語優勢幼兒與雙語弱勢幼兒在智力表現上並無差異(P>.05)。(4)雙語優勢幼兒與雙語弱勢幼兒在智力表現上有顯著差異(P<.01)。(5)幼兒性別與智力並無顯著相關。
      This purpose of the study is to realize that the children’s homely use of language in Meinung where Hakka is dialect and that the variation of intelligence and related situation among the children who have proficiency at both Chinese and Hakka or only at Hakka . The methodology of this study combined survey research. Using questionnaire to investigate 302 children who are senior in kindergarten in Meinung to realize the children’s homely use of language as well as to investigate the relation between the children’s language proficiency and their parents’ language, proficiency, career, education, the language used to communicate with their children. On the second part, to research about the relation of the children’s Chinese and Hakka proficiency and Intelligence.The statistic method we used are descriptive statistics, χ2 analysis, ANOVA, t-test.

      From the result, we found :(1) The main language for the children’s parents to communicate with their children is Chinese.(2) There is obvious relation between the Children’s bilingual proficiency and their intelligence .(3)Prove Cuminus’Threshold Theory, we believe if the children’s proficiency developed well at both two languages, their cognition will be developed most.

      目錄:請點選以下目次顯示內容

      中 文 摘 要 I
      ABSTRACT II
      誌 謝 III
      目 次 IV
      圖 表 次 VI
      第一章 緒論 1
      第一節 研究背景與動機 1
      第二節 研究目的 4
      第三節 待答問題與研究假設 5
      第四節 名詞釋義 6
      第二章 文獻探討 7
      第一節 客語族群的分布與傳承因素 7
      第二節 台灣地區客語使用之實證調查研究 11
      第三節 台灣客語教學的研究 13
      第四節 雙語與認知的理論與研究 15
      第五節 測驗工具及運用 23
      第三章 研究方法 27
      第一節 研究設計 27
      第二節 研究工具 28
      第三節 研究對象 30
      第四節 實施程序 35
      第五節 研究資料分析 38
      第四章 研究結果 39
      第一節 美濃地區幼兒在家語言使用現況 39
      第二節 幼兒雙語能力與智力之差異比較 45
      第三節 幼兒性別與智力、語言能力之相關分析 49
      第五章 討論 51
      第一節 美濃地區家長之語言能力與幼兒在家語言使用情況 51
      第二節 幼兒國客雙語能力與智力之比較 55
      第三節 幼兒性別與智力、語言能力的相關分析 56

      第六章 結論與建議 57
      第一節 結論 57
      第二節 研究限制 59
      第三節 建議 60
      附 錄 63
      參考文獻 77