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研究成果: 臺灣北管亂彈戲提弦伴奏研究─從謝顯魁所奏【二凡】曲腔看「托」的伴奏意涵

  • 作者:劉佳佳(Liu, Chia Chia)(研究生)
  • 其他作者:許瑞坤 ; 鄭榮興(Hsu, Jui-Kun)(鄭榮興)(Cheng, Rom-Shing)(指導教授)
  • 語文:中文
  • 出版者:國立臺灣師範大學 
  • 系所名稱:民族音樂研究所
  • 學位類別:碩士
  • 出版日期:2007
  • 畢業學年度:95
  • 頁數:266
    • 主題:傳統表演藝術-傳統戲曲
    • 關鍵詞:北管、亂彈戲、二凡、謝顯魁、提弦、戲曲伴奏、Beiguan、Luantan、Erh-fan、Hsieh, Hsien-Kuei、kezixian、Drama Accompaniment
    • 國家:臺灣

      摘要:

      本篇論文,是一篇以臺灣北管亂彈戲曲腔【二凡】為例、謝顯魁先生為取樣對象,逕由「如何托」、「托得通」、「托得好」漸呈性的三個面向,分別探討「伴奏」這個音樂行為,所相對賦予琴師、前場藝師、後場樂師,以至於聽(觀)眾,相對不同的「伴奏」意義。
      首先,我們將「托」視為在一個典型框架的結構下,所形成具有相對一致性的音樂伴奏行為;試圖從謝顯魁先生師承脈絡下的四十七個抄本書寫示例,對【二凡】曲腔曲文暨曲調框架的可然結構進行歸納,循線推想琴師「如何托」的操琴理路。再者,進一步對謝顯魁先生操琴的實錄聲響,進行分析;並從撣、揉、拈、墊、滑、虛、虛等複雜瑣碎的活奏技法,歸結得見琴師「托得通」的行弦規律。最後,對於伴奏現場中,操琴者、司鼓者、唱曲者、聽眾等不同立點,及其容又有別的互動關係,進行「伴奏」意涵的觀察分析。並從觀察中舉見,伴奏行為本身,即是一種以「音」達「意」為本性的對話傳譯,琴師能不能即席地掌握「字」韻、穩定「腔」格,在曲腔的可然結構下,藉由對聲音的或然選擇,將觀感訴諸於人,又實現自身心理定勢中,對聲音期待所依托的概然意向,這也就相對突顯琴師是不是「托得好」的伴曲功力。

      目錄:請點選以下目次顯示內容

      謝 誌 i
      目 次 v
      譜 次 viii
      表 次 ix
      圖 次 x
      凡 例 xi

      緒 論 1
      第一節 研究動機及研究目的 1
      第二節 研究限制暨研究方法 4
      一、研究限制 4
      (一)「歷時性」面向 5
      (二)「共時性」面向 8
      1. 立約於人際 8
      2. 採信於人言 10
      3. 取決於人為 11
      (三)小結 14
      二、研究方法 14
      (一)從「田調訪談」談「記錄原則」 15
      (二)從「田調錄音」談「採譜策略」 20
      1. 採譜的必要 21
      2. 採譜的策略 23
      (三)小結 26
      第三節 研究範圍暨研究對象 27
      一、研究範圍-臺灣北管亂彈戲曲腔【二凡】 27
      (一)文獻中所見「臺灣北管亂彈戲」 28
      1. 臺灣北管 33
      2. 臺灣亂彈 33
      3. 臺灣北管、臺灣亂彈 34
      4. 小結:北管?亂彈? 35
      (二)曲冊中所見【二凡】 36
      1. 通霄南和.和樂軒曲冊,曾文桂藏 39
      2. 苗栗頭份.達韶軒曲冊,羅時星藏 39
      3. 苗栗頭屋.溢洋軒曲冊,胡煥祥藏 40
      4. 小結:二凡?流水? 40
      二、研究對象-謝顯魁(取樣對象-採樣對象) 42
      (一)由譜系觀察推想差序格局 42
      (二)由戲路安排觀察人員調派 45
      第四節 研究回溯暨研究價值 48
      一、研究回溯 48
      (一)以「北管/亂彈」為題之文獻資料 48
      1. 學位論文 48
      2. 期刊專文 53
      3. 圖書專著 62
      4. 計畫報告 64
      (二)以「戲曲伴奏」為題之文獻資料 67
      1. 學位論文 67
      2. 期刊專文 69
      3. 圖書專著 72
      4. 計畫報告 72
      (三)以「謝顯魁」為對象之文獻資料 73
      二、研究價值 74
      第五節 整體構想暨章節安排 75
      第六節 調查材料的來源清冊 75

      第一章 如何「托」:曲文結構暨曲調框架 80
      第一節 北管亂彈曲腔【二凡】之曲文結構 84
      一、字法:曲辭聲韻結構 108
      (一)字音 110
      1.「聲」的分析 112
      2.「韻」的分析 116
      3.「音」的分析 122
      (二)字調 125
      二、句法:曲辭文理規律 128
      (一)循其文氣關係判斷「句讀」分句 129
      (二)順其文理脈絡釐清「句構」可能 131
      (三)為使文義鬯達觀察「加襯」處理 135
      三、章法:曲文句幅樣態 137
      (一)「七字句」(第三分句為三個字) 為句式變化基型的句幅樣態 138
      (二)「十字句」(第三分句為四個字) 為句式變化基型的句幅樣態 139
      (三)小結 140
      第二節 北管亂彈曲腔【二凡】之曲調框架 141
      一、隨心行腔的「安腔」慣例 141
      (一)正調:粗口/細口 144
      (二)反調 148
      二、應口成辭的「攞腔」通則 153
      第三節 小結 157

      第二章 「托」得通:品弦規範暨行弦規律 159
      第一節 品弦規範 161
      一、從定音、定調來看“以路就曲”的「定弦」選擇 162
      二、從音形、音勢來看“以曲就路”的「線路」適應 167
      第二節 行弦規律 172
      一、「慣用技法」的共時性觀察 181
      (一)撣 181
      (二)揉 186
      (三)拈 190
      (四)墊 192
      (五)滑 193
      (六)虛 194
      (七)兜 195
      二、「活奏模式」的歷時性觀照 197
      (一)介頭─曲頭 197
      (二)落曲─過門 201
      (三)畢曲─煞介 211
      第三節 小結 212

      第三章 「托」得好:唱奏合樂的美感實踐 214
      第一節 「唱/奏」間相對獨立的線性思維 219
      一、音與意:口到音隨、音與意合 221
      二、合與和:亮弦合樂、讓板和腔 225
      第二節 「唱/奏」間相互承載的合樂默契 228
      一、唱:在「依腔」前提下掌握「字韻」 236
      二、奏﹕在「依字」預想下穩定「腔格」 238
      第三節 小結 242

      結 論 244
      參考書目 251
      附 記 257
      一、謝顯魁先生年表 257
      二、謝顯魁先生照片 260