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博碩士論文： 以生態博物館理論檢視「六堆客家文化園區」=A Study of Liouduai Hakka Cultural Park from an Ecomuseum Theory
摘要：早期傳統博物館大多侷限於一棟建築物內，展示過去及靜態的歷史文物，且多是具有權威性的象徵，阻礙了當地現址文化的保存。為了能夠推翻過去封閉的文化展現，開始出現了「新博物館學」運動，希望以「大眾化」、「人類學」或「民族學」為基礎進行權威解體及強調當地社區的文化，即以「社區總體營造」、「文化園區」，及「生態博物館」等理念來建構「活」的博物館。而內政部營建署於2002年時開始規劃了各縣市社區總體營造的「總體發展計劃」，其中屏東縣的「六堆客家文化園區」是其重大建設之一，主要是在文化園區、生態博物館與類博物館的理念下，將核心園區和地方園區之間連結而建立一個特有的「客家社區總體營造」，本論文即是基於「生態博物館」的理論，運用德菲法、SWOT分析法及歸納分析法來檢視此一園區經營策略之可行性。 本研究結果對於「六堆客家文化園區」經營策略的建議要項包含了：加強地方文化資源的力量、朝「主題園區」與「地方園區」理念發展、避免重複客家文化活動、規劃全面性的客家文化觀光產業、擬訂具有客家代表性的行銷策略、結合週邊觀光景點及融合多元文化以創新局面、及可將近年來發展的會展產業（MICE）的經營理念融入六堆客家文化園區行政運作，以創造新的局面來推展客家歷史文化及文化產業。 The functions of the most of the traditional museums were limited within their buildings to provide indoor activities and to present exhibitions of historical or cultural objects which representing mainly the past authorities. Consequently, they obstruct the preservation on sites for the local cultures. In order to overturn the operation of museums, “New Museum Movement” based on “popularization,” “anthropology,” or “ethnology,” was started. It deconstructs the central authority and highlights communal heritages. A “living” museum is built under the ideas of community empowerment, cultural parks and ecomuseums. In 2002, the Construction and Planning Agency, Ministry of the Interior of Taiwan, initiated the “community development plan” around the country, including Liouduai Hakka Cultural Park, a major construction in Pingtung County. Combining with the ideas of cultural park and ecomuseum, Liouduai Cultural Park will be established as a Hakka community empowerment. This study is baed on the concept of economuseum to exam the possibilities of operating this cultural park by using Delphi and SWOT analysis. This study suggests that the management strategies of Liouduai Cultural Park should include enhancing the power of local resources; developing into a “theme park” or a “regional park;” avoiding repetitive Hakka cultural activities; planning Hakka cultural tourism industry on the whole; proposing marketing strategies that feature in Hakka culture; integrating surrounding scenic spots into parts of the park; combining the recently developed MICE industry with the development of Liouduai Cultural Park to create thecultural industry. 目錄：中文摘要…………………………………………………………………………………… i英文摘要…………………………………………………………………………………… ii 謝誌…………………………………………………………………………………………iii 目次…………………………………………………………………………………………iv 表次…………………………………………………………………………………………vi 圖次 ………………………………………………………………………………………viii 第一章 緒論………………………………………………………………………………1 第一節 研究背景與問題…………………………………………………………… 1 第二節 研究目的與範圍…………………………………………………………… 2 第三節 研究方法與架構…………………………………………………………… 2 第四節 研究限制與內容…………………………………………………………… 9 第二章 文獻探討…………………………………………………………………………10 第一節 博物館的定義、分類、功能及發展趨勢……………………………………10 第二節 生態博物館的尋根溯源……………………………………………………15 第三節 生態博物館的經營理念與策略模式………………………………………25 第三章 「六堆客家文化園區」個案分析………………………………………………31 第一節 「六堆客家文化園區」的背景………………………………………………31 第二節 「六堆客家文化園區」的地理位置與園區現階段規劃……………………36 第三節 「六堆客家文化園區」的現況描述…………………………………………52 第四章 「六堆客家文化園區」德菲專家諮詢分析 第一節 德菲法專家諮詢表設計………………………………………………………59 第二節 德菲法執行流程………………………………………………………………60 第三節 德菲法專家意見諮詢結果分析………………………………………………62 第四節 「六堆客家文化園區」TOWS矩陣分析……………………………………89 第五章 研究結論與建議 ……………………………………………………………… 93 第一節 研究結論………………………………………………………………………93 第二節 「六堆客家文化園區」的經營策略與推展建議………………………………96 第三節 後續研究建議…………………………………………………………………98 參考文獻……………………………………………………………………………………99 附錄 ………………………………………………………………………………………109 附錄一 德菲法第一回合專家意見諮詢表 ………………………………………109 附錄二 德菲法第二回合專家意見諮詢表 ………………………………………115 附錄三 德菲法第三回合專家意見諮詢表 ………………………………………122 附錄四 德菲法第二回合百分比統計高低排序表 ………………………………128 附錄五 德菲法第三回合百分比統計高低排序表 ………………………………132 表 次 表2.1.1 博物館分類表……………………………………………………………………12 表2.2.1 博物館學與新博物館學之比較…………………………………………………16 表2.2.2 博物館組成元素及其型態光譜…………………………………………………19 表2.2.3 傳統博物館與生態博物館區別表………………………………………………21 表2.3.1 經營模式之整理…………………………………………………………………28 表3.1.1 「六堆客家文化園區」六館建築理念…………………………………………35 表3.2.1 屏東縣民俗采風…………………………………………………………………38 表3.2.2 2007、2008年園區試營運系列活動表…………………………………………41 表3.3.1 「六堆客家文化園區」博物館型態光譜………………………………………55 表4.2.1 德菲法諮詢專家…………………………………………………………………61 表4.2.2 德菲法專家意見諮詢回收率統計表……………………………………………62 表4.3.1 第一回合德菲專家意見分析一…………………………………………………63 表4.3.2 第一回合德菲專家意見分析二…………………………………………………63 表4.3.3 第一回合德菲專家意見分析三…………………………………………………64 表4.3.4 第一回合德菲專家意見分析四…………………………………………………65 表4.3.5 第一回合德菲專家意見分析五…………………………………………………65 表4.3.6 第一回合德菲專家意見分析六…………………………………………………66 表4.3.7 第一回合德菲專家意見分析七…………………………………………………66 表4.3.8 第一回合德菲專家意見分析八…………………………………………………67 表4.3.9 第一回合德菲專家意見分析九…………………………………………………68 表4.3.10 第一回合德菲專家意見分析十…………………………………………………68 表4.3.11 第一回合德菲專家意見分析十一………………………………………………69 表4.3.12 第一回合德菲專家意見分析十二………………………………………………69 表4.3.13 第一回合德菲專家意見分析十三………………………………………………70 表4.3.14 第一回合德菲專家意見分析十四………………………………………………70 表4.3.15 第一回合德菲專家意見分析十五………………………………………………71 表4.3.16 德菲專家第二回合諮詢結果一…………………………………………………72 表4.3.17 德菲專家第三回合諮詢結果一…………………………………………………72 表4.3.18 德菲專家第二回合諮詢結果二…………………………………………………73 表4.3.19 德菲專家第三回合諮詢結果二…………………………………………………74 表4.3.20 德菲專家第二回合諮詢結果三…………………………………………………74 表4.3.21 德菲專家第三回合諮詢結果三…………………………………………………75 表4.3.22 德菲專家第二回合諮詢結果四…………………………………………………75 表4.3.23 德菲專家第三回合諮詢結果四…………………………………………………76 表4.3.24 德菲專家第二回合諮詢結果五…………………………………………………76 表4.3.25 德菲專家第三回合諮詢結果五…………………………………………………77 表4.3.26 德菲專家第二回合諮詢結果六…………………………………………………77 表4.3.27 德菲專家第三回合諮詢結果六…………………………………………………78 表4.3.28 德菲專家第二回合諮詢結果七…………………………………………………78 表4.3.29 德菲專家第三回合諮詢結果七…………………………………………………79 表4.3.30 德菲專家第二回合諮詢結果八…………………………………………………79 表4.3.31 德菲專家第三回合諮詢結果八…………………………………………………80 表4.3.32 德菲專家第二回合諮詢結果九…………………………………………………80 表4.3.33 德菲專家第三回合諮詢結果九…………………………………………………81 表4.3.34 德菲專家第二回合諮詢結果十…………………………………………………82 表4.3.35 德菲專家第三回合諮詢結果十…………………………………………………82 表4.3.36 德菲專家第二回合諮詢結果十一………………………………………………83 表4.3.37 德菲專家第三回合諮詢結果十一………………………………………………83 表4.3.38 德菲專家第二回合諮詢結果十二………………………………………………84 表4.3.39 德菲專家第三回合諮詢結果十二………………………………………………84 表4.3.40 德菲專家第二回合諮詢結果十三………………………………………………85 表4.3.41 德菲專家第三回合諮詢結果十三………………………………………………85 表4.3.42 德菲專家第二回合諮詢結果十四………………………………………………86 表4.3.43 德菲專家第三回合諮詢結果十四………………………………………………86 表4.3.44 德菲專家第二回合諮詢結果十五………………………………………………87 表4.3.45 德菲專家第三回合諮詢結果十五………………………………………………88 表4.4.1 六堆客家文化園區TOWS矩陣分析……………………………………………92 圖 次 圖1.3.1 研究架構…………………………………………………………………………8 圖2.2.1 社區博物館理念建構……………………………………………………………18 圖2.2.2 生態博物館範疇…………………………………………………………………23 圖2.2.3 生態╱社區博物館關係圖………………………………………………………25 圖2.3.1 完整經營策略涵意………………………………………………………………26 圖2.3.2 三種策略構面……………………………………………………………………27 圖2.3.3 未來環境學習網路………………………………………………………………29 圖2.3.4 生態博物館經營策略要素理論架構圖…………………………………………30 圖3.2.1 屏東縣聯外道路系統圖…………………………………………………………37 圖3.2.2 「六堆客家文化園區」「生態建築」 …………………………………………44 圖3.2.3 「六堆客家文化園區」之內部分佈……………………………………………45 圖3.2.4 老樹與伯公入園記者會…………………………………………………………45 圖3.2.5 園區演藝廳………………………………………………………………………45 圖3.2.6 閱讀六堆展………………………………………………………………………46 圖3.2.7 六堆記憶珍寶……………………………………………………………………46 圖3.2.8 祖堂密碼…………………………………………………………………………46 圖3.2.9 從空中閱讀六堆…………………………………………………………………46 圖3.2.10 生態池畔…………………………………………………………………………46 圖3.2.11 五福臨門…………………………………………………………………………46 圖3.2.12 六堆迎春…………………………………………………………………………47 圖3.2.13 元宵攻炮城………………………………………………………………………47 圖3.2.14 「六堆客家文化園區」全區配置模型 I ………………………………………48 圖3.5.15 「六堆客家文化園區」全區配置模型 II………………………………………48 圖3.2.16 六堆客家文化園區大門…………………………………………………………47 圖3.2.17 客家宗祠建築……………………………………………………………………47 圖3.2.18 園區停車場………………………………………………………………………49 圖3.2.19 多媒體展映館……………………………………………………………………49 圖3.2.20 資訊中心服務臺…………………………………………………………………49 圖3.2.21 六堆特展…………………………………………………………………………50 圖3.2.22 夥房與祖堂的文化特色…………………………………………………………50 圖3.2.23 六堆講堂…………………………………………………………………………50 圖3.2.24 滯洪生態池 I ……………………………………………………………………50 圖3.2.25 客家聚落建築區：巨傘建築……………………………………………………50 圖3.2.26 巨傘建築模型……………………………………………………………………50 圖3.2.27 客家聚落建築區模型 I …………………………………………………………51 圖3.2.28 客家聚落建築區模型II…………………………………………………………51 圖3.2.29 滯洪生態池II……………………………………………………………………51 圖3.2.30 滯洪生態池（蓮花池）III ………………………………………………………51 圖3.2.31 六堆客家春夏表演藝術季………………………………………………………52 圖3.2.32 「蕾竹旋」地景藝術 …………………………………………………………52 圖3.2.33 園區戶外綠地草坪………………………………………………………………52 圖3.2.34 園區戶外一隅……………………………………………………………………52 圖3.3.1 行政組織圖………………………………………………………………………53 |
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