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博碩士論文: 2004年全國國小客家話教學現況調查研究

  • 作者:曾玉棻(研究生)
  • 其他作者:鍾榮富(指導教授)
  • 語文:中文
  • 出版者:國立高雄師範大學
  • 系所名稱:台灣語言及教學研究所
  • 學位類別:碩士
  • 畢業學年度:93
  • 頁數:140
      • 關鍵詞:問卷調查、語言教育政策、客家話

        摘要:

        本研究主要透過問卷調查與訪談方式,實際了解台灣地區各個縣市國小客家話教學的情況。重點在於了解及檢視國小客家話的語言師資(包含語言教師的語言背景、教育背景、教學方法、態度等);語言教材(包括語言教材的拼音系統、內容、結構等);學生(包含學生的語言背景、家庭背景、學習態度、學習成效等);行政配合(包含行政人員排課、空間規劃、資源應用、活動推廣配合等)。由這幾個層面切入,必能具體掌握目前國小客家話的教學現況。經過研究結果的分析之後,綜合探討台灣國小客家話教學的現況,從實際教學與學習的現況中來討論教學法之運用是否得當、學習是否達到預定成效、資源分配問題、政策的推行是否有困難等問題。最後藉著本研究的結果期能了解整個台灣的國小語言教育政策,並以此為基礎,做為學術暨教學實務上的建言。

        目錄:

        論文摘要…………………………………………………………………………….I
        目次…………………………………………………………………………………II
        表次…………………………………………………………………………………IV
        第一章 緒論-------------------------------------------------------------------------------------1
        第一節 研究背景與動機---------------------------------------------------------------------1
        第二節 研究目的-------------------------------------------------------------------------------2
        第三節 研究方法-------------------------------------------------------------------------------3
        第四節 研究步驟-------------------------------------------------------------------------------3
        第五節 名詞界定-------------------------------------------------------------------------------4
        第六節 研究範圍與限制----------------------------------------------------------------------6
        第二章 文獻回顧--------------------------------------------------------------------------------7
        第一節 客家話的失落現象--------------------------------------------------------------------7
        第二節 鄉土語言教育的發展與演進-------------------------------------------------------9
        第三節 鄉土語言教學的相關研究---------------------------------------------------------16
        第三章 研究設計與實施--------------------------------------------------------------------21
        第一節 研究範圍與對象----------------------------------------------------------------------21
        第二節 研究工具------------------------------------------------------------------------------- 22
        第三節 研究流程------------------------------------------------------------------------------- 24
        第四節 資料整理與分析----------------------------------------------------------------------25
        第四章 結果分析與討論--------------------------------------------------------------------26
        第一節 學生問卷之分析與討論-------------------------------------------------------------26
        第二節 行政人員問卷之分析與討論------------------------------------------------------42
        第三節 客家話教師問卷之分析與討論---------------------------------------------------58
        第四節 訪談資料整理-------------------------------------------------------------------------96
        第五章 結論與建議----------------------------------------------------------------------------98
        第一節 研究發現---------------------------------------------------------------------------------98
        第二節 結論---------------------------------------------------------------------------------------103
        第三節 建議---------------------------------------------------------------------------------------105
        第四節 展望---------------------------------------------------------------------------------------111
        參考文獻----------------------------------------------------------------------------------------------112
        附錄
        附錄一 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷A-學生--------------------118
        附錄二 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷B-行政人員--------------120
        附錄三 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷C-客家話教師------------123
        附錄四 國民中小學九年一貫課程語文學習領域課程綱要---------------------------128
        附錄五 教育部2688補助專案------------------------------------------------------------137
        附錄六 拼音符號對照表----------------------------------------------------------------------------139